Antonio Fernández Molina: El reencuentro con el instinto en «Sobre arte infantil»





En el reciente ensayo Sobre arte infantil, publicado por Libros del Innombrable, Raúl Herrero traza una genealogía de la mirada libre donde la obra de Antonio Fernández Molina brilla con luz propia. La inclusión de Molina en este estudio permite comprender su producción plástica y literaria no como un acto de ingenuismo azaroso, sino como una estrategia intelectual de una solidez incuestionable.

La sofisticación de la inocencia. Es imperativo distinguir entre la carencia de técnica propia de la infancia y la elección deliberada de Fernández Molina. Su obra de madurez, caracterizada por figuras humanas y animales esquemáticos, rehúye el realismo para abrazar una representación directa de las emociones. Como bien señala el ensayo, esta frescura no nace del desconocimiento del canon, sino de una trayectoria que transitó por el informalismo para desembocar en una autenticidad desinhibida.

El arte en toda actividad humana. El libro recupera las lúcidas reflexiones de Molina en torno a la naturaleza del artista. Para el autor de El cuello cercenado, el concepto de «hombre» y «artista» son prácticamente identificables. Esta noción universalista, que vincula la creación con las artesanas y las actividades cotidianas, lo sitúa en una estela de pensamiento próxima al Art Brut y al Arte Casual.

Del ensamblaje a la página impresa. Raúl Herrero también se detiene en la faceta escultórica de Fernández Molina, destacando su habilidad para el ensamblaje de «objetos encontrados». Piezas como Jarra jaula demuestran cómo el artista maduro puede operar con la misma lógica que el niño en sus juegos, dotando a los trastos viejos de una nueva mitología visual.

Asimismo, se destaca su papel fundamental como director de la revista Doña Endrina, demostrando que para Molina el mundo incontaminado de la infancia era una fuente de sabiduría estética inagotable.

Sobre arte infantil se erige así como una brújula para entender a Antonio Fernández Molina como el puente definitivo entre el museo y el aula, entre la vanguardia histórica y la mirada más visionaria que existe.



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